НАЙ-ЧЕТЕНИТЕ НОВИНИ ДО 13:01


СВЪРЗАНИ НОВИНИ

Доц. Николай Цонков, БСП: Политическо вмешателство и грубо нарушаване на законодателството от страна на ГЕРБ е подмяната на съдържанието в учебниците по история

Доц. Николай Цонков, БСП: Политическо вмешателство и грубо нарушаване на законодателството от страна на ГЕРБ е подмяната на съдържанието в учебниците по история

15 Юли 2019 | 18:47 | Агенция "Фокус"
София. Политическо вмешателство и грубо нарушаване на законодателството от страна на управляващата партия ГЕРБ е подмяната на съдържанието в учебниците по история. Това каза за предаването „Софийска трибуна“ по Радио „Фокус“ доц. Николай Цонков – народен представител от "БСП за България" и член на Комисията по образованието и науката. „В учебниците по история трябва да има една истина и тя е свързана с работата на историците като професионалисти в тази област. Историята никога не трябва да се спекулира и да се манипулира, още повече да се политизира. В последните седмици обаче виждаме, че управляващите опитват да го правят, защото историята обикновено обслужва управляващите в конкретния исторически момент. Историческото минало е важно, за да можем да вземем правилните решения за бъдещето си, затова и темата с учебниците по история е много чувствителна. Трябва детайлно, внимателно и с дълбок анализ да се подходи към нея“, обясни той. Това обаче не се случва от страна на Министерството на образованието и науката, уточни доц. Цонков, като посочи няколко появили се проблеми по темата. „На първо място е идеологизираното и политизирането на учебниците. Имаме факти, които трябва да се поднесат по подходящ начин на учениците и те сами да направят необходимите заключения за един или друг период от историята на България. На второ място става дума за политическа цензура – ограничава се свободата на словото и възможността на научната мисъл да свърши своята работа, да търси историческите факти и да ги интерпретира по най-правилния начин. Оказва се, че Министерството на образованието и науката, в лицето на министъра на образованието Красимир Вълчев, нарушава всички нормативни документи и законодателството в България. След като е минала цялата процедура за възлагане на написване на учебниците се минава към редакция в издателството, рецензиране, съгласуване с БАН, търсене на мнението на учителите и академичната общност. Комисията, назначена от министъра, констатира само технически грешки, а не пропуски в съдържанието. Образователният министър нарушава цялата тази процедура с възлагането на пренаписване на учебниците за периода 1945-1989 година“, отбеляза народният представител от БСП. Според него се цели създаването на определен тип нагласи в обществото, свързани с насаждане на антикомунизъм. „Отново се върна тази тема, която бяхме забравили. Виждаме я преди местните избори, очевидно, за да обслужи определени политически партии, най-вече в десния спектър на политическото пространство“, обясни той. По думите му някои от политиците си позволяват да поставят под въпрос компетентността, научното търсене и работата на творческите колективи в лицето на академичната общност. Доц. Николай Цонков припомни настояването на БСП от 2016 година за прецизиране на историята на България и за обективно представяне на всички нейни периоди. По думите му това обаче не се случва. „Ние ще се борим за свобода на научното търсене в академичната общност, свобода на учителите да изразяват обективно историческото минало, свобода на издателствата да изготвят по най-адекватния начин и учебниците по история през призмата на учебните програми. Няма причина за преработване на учебници, които вече са минали през цялата система, освен политическото вмешателство от страна на десни политици, добави доц. Цонков.
Веселка ИВАНОВА
Веселка ИВАНОВА
Отвори в нов прозорец
прочети затвори

Министър Красимир Вълчев: Три от петте учебника по история за 10. клас могат да бъдат утвърдени, при другите два може би ще се направят допълнителни промени

Министър Красимир Вълчев: Три от петте учебника по история за 10. клас могат да бъдат утвърдени, при другите два може би ще се направят допълнителни промени

10 Юли 2019 | 11:46 | Агенция "Фокус"
София. Три от петте учебника по история за 10. клас могат да бъдат утвърдени, при другите два може би ще се направят допълнителни промени. Това каза министърът на образованието и науката Красимир Вълчев след края на днешното заседание на Министерския съвет относно новите учебници по история за 10 клас, предаде репортер на Агенция „Фокус“. Той отбеляза, че образованието не е само предоставяне на знания, но и възпитание и създаване на отношения и нагласи към света. Вълчева каза още, че духът на програмата по история за периода 1944 -1989 г. тази ѝ е такъв, че тя трябва да създаде отношение към базовите характеристики на режима, който е бил тогава. По думите му учебниците звучат много различно като дух и отношение към периода и обясни, че в момента се работи по възникналата обществена полемика по въпроса. „Ангажирали сме учени и историци основно от БАН, които не са участвали в процедурата досега, да направят допълнителна дискусия и да намерят най-добрите текстове“, коментира Вълчев.
Отвори в нов прозорец
прочети затвори

Милена Дамянова, ГЕРБ: С политически дебат нито ще направим учебниците по-добри, нито децата ни по-знаещи

Милена Дамянова, ГЕРБ: С политически дебат нито ще направим учебниците по-добри, нито децата ни по-знаещи

3 Юли 2019 | 16:33 | Агенция "Фокус"
София. С политически дебат нито ще направим учебниците по-добри, нито децата ни по-знаещи. Това каза председателят на Комисията по образованието и науката Милена Дамянова в края на дискусията за съдържанието на учебниците по всички учебни предмети, предаде репортер на Агенция „Фокус“. „Този път смятах, може би наивно, че ще избягаме от политическото говорене от темата за учебниците. Особено историята е тема, която е изключително удобна за това. Провеждат се дискусии, обсъждания, събират се мнения на учители“, посочи тя и отчете, че въпросът е как върви този процес. „Как поставяме целите и задачите на тези учители, за да знаем какво искаме от тях. Ясно сме записали в закона, ясно е записано в наредбата на министъра за книжките и учебниците, как трябва да се провежда процедурата, кой одобрява учебните програми. Знаем, че темата е удобна за политическо доверие, но истината е, че с политически дискусии по тази тема, губим доверие. Сриваме доверието в учителите, академичната общност", коментира Милена Дамянова. "За мен политическият дебат по тази тема не трябва да се случва. Да, аз не съм историк, затова няма да изказвам мнение по темата за учебниците по история, защото това е несериозно. Професионалистите според мен трябва да водят този дебат, експертите, учителите. Дебатът трябва да се води професионално, от професионална общност, а не от парламентарната трибуна“, допълни още Дамянова. Тя посочи, че е против идеологизирането на учебното съдържание и това е записано в закон. „Не трябва да се премълчават факти, събития, които са ясни, които са част от историята“, каза още Милена Дамянова.
Деница КИТАНОВА
Отвори в нов прозорец
прочети затвори

Министър Красимир Вълчев: Свободата на авторите на учебниците не е абсолютна - утре могат да решат да проповядват религиозен фундаментализъм или положително отношение към национал-социализма

Министър Красимир Вълчев: Свободата на авторите на учебниците не е абсолютна - утре могат да решат да проповядват религиозен фундаментализъм или положително отношение към национал-социализма

3 Юли 2019 | 16:01 | Агенция "Фокус"
София. Свободата на авторите на учебниците не е абсолютна, защото те утре могат да решат да проповядват религиозен фундаментализъм или положително отношение към национал-социализма. Това каза министърът на образованието и науката Красимир Вълчев по време на изслушването си във връзка със съдържанието на учебниците по всички учебни предмети във връзка с твърденията на депутата от БСП Ирена Анастасова за политически натиск върху авторски колективи, предаде репортер на Агенция „Фокус“. „Проблемът не е толкова и само процедурен, колкото морален. Ние имаме подмяна на учебната програма с различни техники е подменена учебната програма и отношенията и нагласите, които тя трябва да гарантира. Тези отношения и нагласи са проекция на целите на образователната система. Всички живеем в ред и общности. За нас това е редът на националната държава, правовата държава. Те си имат базови институции. Те са човешките права и свободи. Институциите на демокрацията. Възприели сме пакет от ценности и съответно трябва да възпитаме децата в отношение към тези ценности. Респективно трябва да отречем това, което е в противоречие с тези ценности. Вие отричате моята държавническа и политическа отговорност аз да се намеся. Казвате, че академичната свобода, на авторите трябва да бъде абсолютна. Не е абсолютна първо, защото става въпрос за учебник и второ, защото аз нося някаква отговорност и тя е да гарантирам точно това отношение в учебниците и учебните програми“, допълни Вълчев. Според него въпросът е морален. „Факт е, че ние имаме учебници, които изглеждат тотално различно. Факт е, че в единия учебник прави силно впечатление, че са подменени основни, базови ценности и отношения“, допълни още Вълчев. Той попита защо той да няма право на отношение, а академични лица, които са били членове на ръководен орган на политическа партия, да имат това право.
Деница КИТАНОВА
Отвори в нов прозорец
прочети затвори

Ирена Анастасова, БСП: Има политическа намеса в работата на издателствата и на авторските колективи на учебниците

Ирена Анастасова, БСП: Има политическа намеса в работата на издателствата и на авторските колективи на учебниците

3 Юли 2019 | 15:58 | Агенция "Фокус"
София. Има политическа намеса в работата на издателствата и на авторските колективи на учебниците. Това каза народният представител от ПГ на "БСП за България" Ирена Анастасова по време на изслушването на министър Красимир Вълчев в парламентарната образователна комисия във връзка със съдържанието на учебниците по всички учебни предмети, предаде репортер на Агенция „Фокус“. "Учебниците са написани според програмата, утвърдена от Вас. Приети са по процедурата, утвърдена от Вас, от оценители, утвърдени от Вас", обърна се Ирена Анастасова към министъра на образованието. По думите й в същото време министърът казва, че тези учебници не стават. "Мисля, че това е крайно непрофесионално. Не знам дали сте подведен, дали съзнателно сте го направили. Смятам, че това е политически акт. Това е политическа намеса в работата на издателствата и на авторските колективи. За това си мисля, че е недопустимо", заяви Анастасова.
Деница КИТАНОВА
Отвори в нов прозорец
прочети затвори

Милена Дамянова, ГЕРБ: Учителите и академичната общност са тези, на които трябва да се доверим при учебниците - не може политиците да решаваме

Милена Дамянова, ГЕРБ: Учителите и академичната общност са тези, на които трябва да се доверим при учебниците - не може политиците да решаваме

3 Юли 2019 | 15:47 | Агенция "Фокус"
София. Учителите и академичната общност са тези, на които трябва да се доверим при учебниците, не може политиците да решаваме. Това каза председателят на Комисията по образованието и науката Милена Дамянова по време на изслушването на министър Красимир Вълчев във връзка със съдържанието на учебниците, предаде репортер на Агенция „Фокус“. „Имаме цели и принципи в закона. Мисля, че постигнахме консенсус миналия мандат по тези цели и принципи в комисията. Оттам нататък имаме цели и принципи в учебните програми. Лично не бих изключила в никакъв случай учителите. Въпросът е как подбираме учителите, кои учители подбираме“, допълни Дамянова и обърна внимание, че академичната общност е участвала в прегледа на учебниците.
Деница КИТАНОВА
Отвори в нов прозорец
прочети затвори

Министър Красимир Вълчев: Полезна е обществената дискусия за учебниците по история и цивилизации за 10 клас, въпреки че има риск да се политизира

Министър Красимир Вълчев: Полезна е обществената дискусия за учебниците по история и цивилизации за 10 клас, въпреки че има риск да се политизира

3 Юли 2019 | 15:35 | Агенция "Фокус"
София. Въпреки че рискува да се политизира обществената дискусия за учебниците по история и цивилизации за 10 клас е полезна. Това каза министърът на образованието и науката Красимир Вълчев по време на изслушването си в парламентарната образователна комисия за съдържанието на учебниците по всички учебни предмети, предаде репортер на Агенция „Фокус“. Според министър Вълчев съществува въпросът в какво трябва да се възпитават децата. „Той е по-сложният, той е по-дискусионният. Имаме ли този относителен консенсус относно ценности, които трябва да ги възпитаме и къде стига границата в това възпитание, така че да не политизираме, да не доктринизираме, да не прекалим? Тук можем да стъпим на основни документи като започнем от Конституцията, минем през Закона за училищното и предучилищното и училищното образование, където имаме тези основни ценности. Можем да стъпим сигурен съм и на относително обществено съгласие, тъй като възпитателната функция е важна. Тя винаги е била част от образованието. Добрата възпитателна работа е предпоставка за добра обучителна функция. Ние изготвяме проект на стратегия за възпитателната работа. Там една от темите, които предложихме за обсъждаме е именно имаме и относителен консенсус в това какво трябва да възпитаваме днешните деца. Този относителен консенсус е по отношение на много видове възпитание, но при всички случаи ние трябва да им кажем кое е добро и зло, ако искаме да ги направим добри хора. Основна задача да ги в ъпитаме в национално самосъзнание, като национална принадлежност. Това винаги е било задача на образователната система и винаги ще бъде, защото основната общност, в която ние живеем е националната държава. Няма кой друг да замести образователната система в тези усилия. Ако тя не ги положи, няма кой да компенсира това“, коментира той. Министърът посочи, че образователната система разчита основно на учителите. „Трябва по-ясно да дефинираме заданието при писането на учебници. В учебните програми имаме отношение и нагласи, но практиката досега показва, че това е подценено при оценяването на учебниците. Ние нямаме необходимост тотално да променяме процедурата. Това, което трябва да направим корекции в процедурата е свързано със заданието, което ние даваме като министерство чрез учебните програми от една страна, най-вече чрез правилата за оценяване. Второ, по какъв начин избираме оценителите. Обща компетентност ли имат или са специализирани", обърна внимание Красимир Вълчев. „Можем да представим конкретните резултати от работата по четенето на учебници, но пак казвам, те надали ще ви дадат добра представа за това. Убеден съм, че всеки от вас има своето мнение. Последните седмици имаме обществена дискусия по отношение на учебниците по история и цивилизации за 10 клас. Тази обществена дискусия, въпреки че винаги рискува да се политизира, тя има проекция върху днешните политически процеси, ние имаме разделителни линии по отношение на този период, различно мнение. Въпреки това тази дискусия е изключително полезна“, допълни още Вълчев. Той посочи, че ще има различия за определени политики, факти, но има основополагащи неща, които би трябвало да се приемат изключително консенсусно.
Деница КИТАНОВА
Отвори в нов прозорец
прочети затвори

Министър Красимир Вълчев: Цел на образователната система винаги е била освен да обучава, a и да възпитава

Министър Красимир Вълчев: Цел на образователната система винаги е била освен да обучава, a и да възпитава

2 Юли 2019 | 17:29 | Агенция "Фокус"
София. Цел на образователната система винаги е била освен да обучава, a и да възпитава, както и да дава знания и да формира отношение към света. Това каза за дневния блок „Добър ден“ на Радио „Фокус“ министърът на образованието и науката Красимир Вълчев във връзка с напрежението около учебниците по история за 10 клас и тоталитарния режим. По думите му процедурата за разработване на учебниците за 10 клас има нужда от усъвършенстване. По думите му всички учители, които преподават по съответния предмет, оценяват учебниците, но преди това имат оценители. И именно те имат различен прочит към определен период. „Формално учебниците отговаря на учебната програма, но очевидно заданието, което е направено, не е достатъчно дефинирано. Освен определени понятия, трябва да се включи и отношение, когато говорим за предмета История и цивилизации“, каза той. Според министъра освен авторите и оценители, другите които носят отговорност, са издателствата и техните главни редактори. По думите му трябва да се разчита на повече оценители, които са водещи специалисти по съответния предмет. Министър Вълчев отбеляза, че в повечето случай оценителите са асистенти, които не искат да се изразят критично към авторите, които от своя страна могат да им бъдат рецензенти. Министър Вълчев обясни, че предстои още една среща с издателствата, като допълни, че от 5 учебника – 3 ще спазят духа на учебната програма. Той коментира, че авторите нямат абсолютна свобода при изработването на учебника. „Когато става въпрос за учебник, трябва да се съобразяват с учебната програма, която следва да намери проекция с целите, които сме си поставили – да създадем отношение към света и нормите на обществото, в което сме избрали да живее. Ако решат да оправдаят националсоциализма или религиозния екстремизъм, пак ли са свободни авторите?“ попита реторично министърът. Той каза още, че освен определени понятия, трябва да се включи и отношение, когато става въпрос за предмета „История“.
Отвори в нов прозорец
прочети затвори

Министър Красимир Вълчев: Трябва да се промени процедурата по одобряване на учебниците

Министър Красимир Вълчев: Трябва да се промени процедурата по одобряване на учебниците

2 Юли 2019 | 09:04 | Агенция "Фокус"
София. Трябва да се промени процедурата по одобряване на учебниците. Това заяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев по повод скандала с учебниците по история за 10 клас, в предаването „Преди всички“ на БНР. „В оценъчните листи за учебниците са отбелязани предимно техническите грешки, което е атестация за проблем с процедурата, че не сме задали повече от формалното съответствие, което изискваме. Освен формално съответствие, би трябвало да искаме този учебник да възпитава в определени отношения“, допълни Вълчев.
„Една от задачите на историята е да формираме отношение на децата към света, в който живеем. Въпреки че като министър утвърждавам учебниците, аз не съм специалист, дори да прочета всички учебници, може би нямам това око да видя всички разлики. В случая, след като ги прочетох, видях, че тези учебници са много различни един от друг. Формално трябва да отговарят на една и съща програма. Аз бях провокиран да ги прочета след сигналите, които получихме, първо от учители, след това от хора, които се изказаха в публичното пространство“, заяви Вълчев.
„Водили сме разговори с главните редактори на издателствата. Няма задължителни текстове. Това, което трябва да се случи, е да се промени отношението. С различни техники е направен опит да се даде благовидност, нормалност на един режим, който ние сме характеризирали като тоталитарен. Определено е търсен ефект, защото това не може да се направи случайно“, посочи той.
Красимир Вълчев подчерта, че водещото в случая не е периодът на комунизма, а базовите институции на тоталитарния режим. „Ние трябва да възпитаме днешните деца в отношение към диктатурата, например. Диктатурите от 20-и век може би няма да се случат в същата форма, но не е невероятно заради изкуствения интелект и информационните технологии през 21-ви век да се появят дигитални диктатури. Не може да възпитаваме децата в равнодушие“, посочи той.
Отвори в нов прозорец
прочети затвори

СНИМКА НА ДЕНЯ
Последиците от земетресенията в Албания. 22 септември 2019 г.
Последиците от земетресенията в Албания. 22 септември 2019 г.

ВИДЕО
Панихида в памет на загиналите бе отслужена на връх Каймак-Чалан
Панихида в памет на загиналите бе отслужена на връх Каймак-Чалан
Официалната страница Информационна Агенция Фокус във Facebook
Начало | Услуги | Архив | Партньори | Тарифи | Радио реклама | За нас | Общи условия | Кариери | Контакти |
© 2019 Информационна агенция ФОКУС Съдържанието на Информационна агенция ФОКУС и технологиите, използвани в интернет страницата, са под закрилата на Закона за авторското право и сродните му права. Всички текстови, аудио, видео, фотографски и графични изображения, публикувани в базата данни, са собственост на Информационна агенция ФОКУС, освен ако изрично е посочено друго. ПОЛЗВАТЕЛИТЕ и АБОНАТИТЕ се задължават да използват материали от информационната база данни съгласно Общите условия на Информационна агенция ФОКУС и действащото в Република България законодателство.